Anabad

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La Federación Española de Asociaciones de Archiveros, Bibliotecarios, Arqueólogos, Museólogos y Documentalistas (Anabad) organiza la edición online de un Curso de Conservación del Patrimonio Documental y Bibliográfico, que se celebra del 1 de marzo al 8 de abril de 2017. Este curso, que cuenta con 50 horas lectivas, lo imparten los profesores  Santiago García Guijo y Mario Antonio Moreno Nieto. La entidad organizadora informó: “La conservación de nuestro patrimonio es una responsabilidad que no solo compete a los profesionales conservadores-restauradores sino que, de forma general, podríamos decir que concierne a toda la sociedad. Gracias a técnicas de reproducción como la microfilmación y la digitalización se ha reducido considerablemente la cantidad de documentos que han de ser sometidos a una continua manipulación para su consulta. A pesar de ello, todavía existe una gran cantidad de ellos que son consultados directamente mediante la entrega del ejemplar original”.

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Cubierta del libro.

Cubierta del libro.

La Casa de Velázquez ha editado el libro colectivo Formas y espacios de la educación popular en la Europa mediterránea. Siglos XIX y XX, en edición a cargo de Jean-Louis Guereña y Alejandro Tiana Ferrer. Esta obra se propone “explorar varias facetas de la historia de la educación popular en la Europa mediterránea en los siglos XIX y XX, sobre la cual no existe ningún ensayo similar”. Según la editorial, “el lector encontrará a la vez amplias síntesis que cubren el conjunto de la época contemporánea y estudios más concretos relativos entre otros puntos a clases para adultos y obreros, escuelas de formación profesional, universidades populares, cine documental y bibliotecas de sociedades populares. Al abordar los territorios y las formas de la educación popular, cabe interrogarse históricamente en torno a los destinatarios de las varias iniciativas de educación popular, o sea las «clases populares» (por su exclusión de las redes escolares), pero también al conjunto de los actores y a las estrategias que les movieron a impulsar tales iniciativas. El estudio del contenido de la formación recibida, sus finalidades explícitas e implícitas (disciplina social, moralización, productivismo o autonomía personal, promoción social) puede ayudarnos a perfilar estos modelos y valorar el crisol de experiencias comunes, dentro de determinados espacios de sociabilidad popular”.

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UNED.

UNED.

El Campus Sur de la Universidad Nacional de Educación a Distancia (UNED) oferta el primer curso de extensión universitaria titulado “Modelos y propuestas para un turismo cultural y patrimonial“. Se celebra del 17 de febrero al 21 de abril de 2017 y se desarrollará en distintos centros asociados del Campus Sur: Lanzarote, Málaga, Tenerife, Córdoba y Jaén, pudiendo seguirse de forma online desde casa, por videoconferencia o presencialmente. Las conferencias que componen el curso se centran en el turismo que pretende conocer la cultura y el patrimonio de un lugar, para lo cual se vale de algunos ejemplos puestos en práctica en diversas localidades del campus.

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Anuncio del curso.

Anuncio del curso.

El Centro Asociado de la UNED (Universidad Nacional de Educación a Distancia) en Les Illes Balears imparte los días 16 y 17 de diciembre de 2016 un curso de extensión universitaria titulado Luces y sombras de Alejandro Magno. Este curso, que puede seguirse de forma presencial o por internet, tiene una duración de 10 horas lectivas y su superación permite a las personas inscritas obtener 0.5 créditos ECTS y 1 crédito de libre configuración. Las lecciones están a cargo de Ana María Vázquez Hoys, doctora en Historia Antigua y profesora titular (jubilada) de la UNED. En la presentación de esta actividad, la entidad organizadora expone: “Alejandro Magno es sin duda una de las más importantes figuras de la historia antigua. Indudablemente cambió el mundo. Amplió las fronteras. Unió culturas. Pero también destruyó otras. No todo fue positivo en su vida. Y para los persas fue Alejandro el Maldito. Examinaremos su figura desde las perspectivas de sus admiradores y sus detractores, pero sobre todo, tratando de desentrañar las razones que le convirtieron en un mito”.

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Cubierta del libro.

Cubierta del libro.

Francisco Giner de los Ríos y su legado pedagógico es el título del libro de Carmen Colmenar, Teresa Rabazas y Sara Ramos, editado por Los Libros de la Catarata. “Toda la España viva, joven y fecunda acabó por agruparse en torno al imán invisible de aquel alma tan fuerte y tan pura.” Así reflejó Antonio Machado la relevancia que tenía Francisco Giner de los Ríos a principios del siglo XX. La editorial se refiere así a esta obra: “Cien años después de su fallecimiento continúa siendo una fuente de inspiración de los proyectos educativos más innovadores y modernos. Este libro sintetiza por qué es considerado uno de los educadores más influyentes de la España contemporánea. Recoge tanto las bases filosóficas y pedagógicas de su pensamiento como la trayectoria política que lo convirtió en uno de los protagonistas de la regeneración social y cultural del país. Francisco Giner de los Ríos dedicó su vida a transformar y modernizar la educación de la ciudadanía, para lo que elaboró su propia teoría nutriéndose de las ideas más innovadoras del momento y la concretó en un programa de reformas pedagógicas con las que propuso renovar el sistema educativo español. Una de sus creaciones más importantes fue la Institución Libre de Enseñanza, que constituyó una de las grandes agencias de modernización de la España de la época”.

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Del 10 de septiembre al 15 de noviembre de 2016 está abierto el plazo de matrícula en el máster de Historia de la Masonería en España y América, que imparte la Universidad Nacional de Educación a Distancia (UNED). La matriculación se efectuará on-line a través de la web de la Fundación General de la UNED. Se trata de una diplomatura de experto universitario, de 25 créditos ETCS. Este máster forma parte de un programa de postgrado y desarrollo profesional con estructura modular titulado “Órdenes, Corporaciones, Academias y Sociedades: Historia de los Movimientos Asociativos“, que se imparte del 15 de diciembre de 2016 al 15 de octubre de 2017 en el Departamento de Historia del Derecho y de las Instituciones de la Facultad de Derecho de la UNED.

Cartel de la actividad.

Cartel de la actividad.

Del 18 al 20 de julio de 2016, de 9 a 15 horas, se celebra en el Palacio de los Gobernadores de San Roque (Cádiz) un seminario titulado “Construir una memoria democrática: verdad, justicia y reparación“, en el marco de los XXXVI Cursos de Verano de la Universidad de Cádiz (UCA) en San Roque. El programa, de 25 horas de duración, esta coordinado por Julio Pérez Serrano, profesor de la UCA. El plazo de inscripción finaliza el 18 de julio de 2016. Se conceden 2 créditos de libre elección y 1 crédito ECTS.

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Colegio de Doctores y Licenciados.

Colegio de Doctores y Licenciados.

El Colegio de Doctores y Licenciados de Filosofía y Letras (Colegio Oficial de Historiadores) de Madrid ha organizado el I Concurso de Historia para alumnos de Bachillerato. Las bases son las siguientes:

  • 1 Participantes. Alumnos españoles o con residencia en España matriculados en 1º o 2º de Bachillerato en el curso 2015-2016.
  • 2 Cómo participar. Realización de un trabajo de investigación de historia (tema libre) tutelado por un profesor, con una extensión comprendida entre 50 y 200 páginas, letra Times New Roman tamaño 12 a doble espacio. Se entregarán tres copias del trabajo firmadas con un pseudónimo escogido por el autor o autores en un sobre cerrado. En el exterior del sobre figurará el pseudónimo y el título del trabajo. En el interior del sobre, junto a las tres copias del trabajo, se incluirá otro sobre cerrado que contenga: el nombre y apellidos del alumno o alumnos autores del trabajo, su dirección, teléfono y centro de enseñanza, el pseudónimo y el nombre y visto bueno del profesor que ha supervisado la investigación.
  • 3 Presentacion de originales. Fecha límite de entrega 29 de abril de 2016, a las 19’00 horas. Los trabajos se enviarán al Colegio Oficial de Doctores y Licenciados en Filosofía y Letras y en Ciencias (Colegio Oficial de Historiadores), C/ Fuencarral 101, 3º, 28004 Madrid. También podrán entregarse en mano.
  • 4 Fallo del jurado. Se hará público en el mes de mayo, mes en el que se celebrará la entrega de los premios. El jurado tendrá en cuenta, sobre todo, el rigor académico, las fuentes utilizadas y las conclusiones.
  • 5 Premios. Se otorgará un premio de 1.000 euros al autor o autores del mejor trabajo y un premio de 500 euros al profesor que lo haya tutelado. Podrán concederse menciones. El premio puede declararse desierto.
  • 6 JURADO. Estará compuesto por 5 miembros: 2 en representación del Colegio Oficial de Doctores y Licenciados y 2 en representación de la Universidad CEU San Pablo, más una presidencia que se ejercerá de forma alterna en años sucesivos por el Rector de la Universidad CEU San Pablo y el Decano del CDL, o la persona en la que deleguen.
La masonería instruyendo a los pueblos (mediados del siglo XIX).

La masonería instruyendo a los pueblos (siglo XIX).

Del 7 de septiembre al 1 de diciembre de 2015 está abierto el plazo de matrícula para el programa de postgrado titulado Órdenes, Corporaciones, Academias y Sociedades: Historia de los Movimientos Asociativos, que imparte el Departamento de Historia del Derecho y de las Instituciones de la Facultad de Derecho de la Universidad Nacional de Educación a Distancia (UNED) del 15 de diciembre de 2015 al 15 de octubre de 2016. Se trata de un “programa modular”, promovido por la Fundación UNED, que ofrece “un riguroso y metódico conocimiento de la historia de los movimientos asociativos en sus diversas manifestaciones: órdenes, corporaciones, academias y sociedades científicas, culturales, filantrópicas, fraternales, benéficas, filosóficas y de fomento”. Se hace especial referencia “a los movimientos fraternales y filantrópicos y al pensamiento utópico y perennialista moderno y contemporáneo estudiando su universo cultural, espiritual e ideológico”. Conforme a la metodología de la Universidad Nacional de Educación a Distancia, “este curso no requiere presencialidad del alumno. En la elaboración del programa y de los criterios de evaluación se ha tenido en cuenta que el alumno pueda compatibilizar estas enseñanzas con sus actividades laborales. Para ello, la UNED cuenta con la la metodología para el estudio a distancia más completa y avanzada, poniendo a disposición del alumno todo un conjunto de recursos humanos y de medios para que desarrollar un aprendizaje autónomo, ajustado a sus necesidades y horarios. El alumno podrá matricularse de los módulos que considere oportuno hasta completar el número de créditos exigido para cada titulación”.
Matrícula online.

Los títulos ofertados son los siguientes:

  • Diploma de experto universitario: “Archivística y documentación masónica”.
  • Diploma de experto universitario: “Historia de la Masonería en España y América”.
  • Diploma de especialización: “Historia de las Órdenes, Corporaciones, Academias y Sociedades Filantrópicas y Fraternales”.
  • Título de máster: “Historia de la Masonería en España”.

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Juana Herrera, nieta de desaparecido en la Sauceda.

Juana Herrera, nieta de desaparecido en la Sauceda.

El profesor de Historia de la Universidad de Cádiz Julio Pérez Serrano abre el lunes 20 de julio de 2015 el seminario sobre Memoria Histórica que se imparte en la edición número 35 de los Cursos de Verano de la Universidad de Cádiz en San Roque. Julio Pérez Serrano, que es el coordinador del seminario, ofrece, a partir de las nueve de la mañana, la lección inaugural titulada “Usos políticos de la memoria en la Transición española a la democracia”. Pérez Serrano es doctor en Historia y profesor titular del área de Historia Contemporánea de la Universidad de Cádiz desde 1992. Dirige el Grupo de Historia Actual de la Universidad de Cádiz desde 1993 y es presidente de la Asociación de Historia Actual (AHA) y también es miembro del consejo directivo de la Asociación de Demografía Histórica (ADEH).

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