El Seminario Permanente de Historia Contemporánea de Andalucía celebra el miércoles 23 de junio de 2021, de 9:15 a 19:00 horas, el XVII Taller de Historia de Andalucía con el título de “Liberalismo y democracia en la Andalucía de la primera revolución liberal”, según informó el Centro de Estudios Andaluces. Sobre esta actividad, que se imparte en la modalidad online, dice la entidad organizadora: “El bicentenario en 2020, del arranque del Trienio Liberal, último acto del constitucionalismo radical gaditano, marca un hito significativo para compendiar y reevaluar algunos de los elementos que emergieron en el primer cuarto del XIX y van a marcar el decurso social, político y económico andaluz del XIX, y aún del XX: la emergencia de nuevos movimientos sociales, el impacto del liberalismo en el campo andaluz y la construcción del mito del reparto; las propuestas liberales y la irrupción de las alternativas democráticas en Andalucía, son algunos de los temas que proponemos abordar en este taller”. El Seminario Permanente de Historia Contemporánea de Andalucía está dirigido por Salvador Cruz Artacho, de la Universidad de Jaén, y la decimoséptima edición de este taller está coordinada por el profesor Francisco Acosta Ramírez, de la Universidad de Córdoba.

Captura de la web del Centro de Estudios Andaluces.

Captura de la web del Centro de Estudios Andaluces.

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El Centro Documental de la Memoria Histórica inauguró el 13 de mayo de 2021 en su sede de la plaza de los Bandos de Salamanca la exposición temporal “París, 1937: Renau y el pabellón español sobre la causa republicana”. En ella, se recoge la historia y las características más destacadas del pabellón instalado por el Gobierno de la Segunda República en la Exposición Universal de París de 1937, en plena Guerra Civil. Esta muestra complementa la expuesta entre septiembre y noviembre de 2019 bajo el título “Renau. Arte y propaganda en guerra”, centrada en la figura del destacado artista, diseñador y publicista Josep Renau (Valencia 1907- Berlín 1982) y en su labor como director general de Bellas Artes del Gobierno republicano durante la Guerra Civil. En la exposición actual se explica cómo Renau hubo de tener en cuenta muy pronto el importante papel que la propaganda y la promoción artístico-cultural podrían tener en el exterior en el marco de un conflicto bélico, la Guerra Civil, que había generado un gran interés internacional. De este modo, el Pabellón de París se convirtió en uno de los mejores escaparates para el Gobierno republicano. Para su puesta en marcha se contó con el apoyo de artistas españoles de fama internacional. El propio edificio del pabellón, diseñado por los arquitectos Luis Lacasa y Josep Lluis Sert, está considerado como un hito de la arquitectura racionalista.

Cartel de la exposición.

Cartel de la exposición.

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Homenaje institucional en Madrid.

Homenaje institucional en Madrid.

El Ministerio de Presidencia, Relaciones con las Cortes y Memoria Democrática, a través de la Secretaría de Estado de Memoria Democrática, ha organizado una semana de actos como recuerdo y homenaje a las víctimas españolas del exilio. Estos actos se desarrollan entre el 5 y el 8 de mayo de 2021 en diferentes escenarios de Madrid. El programa preparado por el Gobierno incluye actos de homenaje a los exiliados en lugares con especial simbología para la memoria democrática de España, la participación de representantes del exilio español y de organizaciones nacionales e internacionales que han ayudado al exilio español o trabajan por mantener viva la memoria de las personas que tuvieron que abandonar España después de la Guerra Civil. Además, se han preparado actos culturales en los que se va a ofrecer una muestra de la producción artística de personas exiliadas.

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Ellibro de Jeanne Gaillard sobre la Comuna de París, en la Biblioteca de la Casa de la Memoria.

Ellibro de Jeanne Gaillard sobre la Comuna de París, en la Biblioteca de la Casa de la Memoria.

Texto: Fernando Sígler

La Biblioteca de la Casa de la Memoria dispone del único ejemplar existente en las bibliotecas públicas de todo el país del libro Communes de province, Commune de Paris, 1870-1871, de Jeanne Gaillard. Esta monografía, editada en francés por Flammarion en 1971, dentro de la colección «Questions d’Histoire» –dirigida por Marc Ferro–, forma parte de la biblioteca personal del escritor y periodista Jesús Ynfante, donada por sus familiares tras su fallecimiento en 2018. Se trae a colación con motivo del 150 aniversario de la Comuna de París, la efímera experiencia de democracia directa del movimiento obrero de la capital francesa iniciada el 18 de marzo de 1871 con la evacuación de la ciudad por el gobierno, la convocatoria de elecciones por el Comité Central en la jornada siguiente y la proclamación solemne de la Comuna diez días después.
La autora, que participó en la Resistencia en la Segunda Guerra Mundial y militó en el partido comunista, se doctoró en 1975 con una tesis precisamente sobre la historia de la ciudad de París en el segundo tercio del siglo XIX. Esta historiadora explica en su libro que el movimiento comunalista comenzó en septiembre 1870 en provincias y se extendió de Lyon a Marsella, que conocieron una experiencia de democracia directa antes que el propio París, que tomó el relevo en 1871. Según Jeanne Gaillard, los comuneros parisinos no se presentaban como una vanguardia aislada, y eran los dirigentes de una extrema izquierda urbana, deseosa de llevar el sufragio universal a sus últimas consecuencias democráticas.

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Cartel de la jornada.

Cartel de la jornada.

El miércoles 14 de abril de 2021, de 11 a 14 horas se celebra en la Universidad Carlos III de Madrid una jornada titulada “La Segunda República: la apuesta por el conocimiento. Reflexiones en el 90 aniversario”. Esta actividad, sin público presencial, se puede seguir online. Este evento está dirigido por Leoncio López-Ocón Cabrera (CSIC) y Álvaro Ribagorda (UC3M). Los organizadores explican que “el proyecto modernizador de la Segunda República española tuvo entre sus principales objetivos una serie de reformas económicas, sociales, territoriales e institucionales, que pretendían democratizar el país y promover un gran avance de la sociedad española. Dentro de ese propósito, la apuesta por el conocimiento fue una de las claves del proyecto republicano. En un contexto de crisis económica y convulsiones políticas internacionales, esa apuesta fue esencial para el espíritu reformista del 14 de abril que, con sus aciertos, limitaciones y errores, trató de construir una nación que asentase en la educación, la ciencia y la cultura las bases del progreso económico y social, y la construcción de un modelo avanzado de ciudadanía que la Segunda República aspiraba a desarrollar como base para la construcción de una sociedad democrática duradera en España”. añaden que “con motivo del 90 aniversario de la Segunda República española el proyecto de investigación “Desafíos educativos y científicos de la Segunda República española (1931-1936): internacionalización, popularización e innovación en universidades e institutos” [PGC2018-097391-B-IOO], codirigido por Leoncio López-Ocón Cabrera (CSIC) y Álvaro Ribagorda (UC3M), con el apoyo del Departamento de Humanidades: Historia, Geografía y Arte y del Instituto de Política y Gobernanza de la Universidad Carlos III de Madrid, el Instituto de Historia del CSIC y la Casa de Velázquez, organizan una jornada científica y divulgativa para reflexionar y debatir sobre algunas de las acciones más importantes puestas en marcha por la Segunda República en la ciencia, la educación y la cultura”.
El programa es el siguiente:

  • 11 h: Presentación institucional.
  • 11,15 h: Eduardo González Calleja (UC3M): presentación y moderación.
  • 11,30 h: Leoncio López-Ocón Cabrera (CSIC): El impulso científico republicano en la caja de resonancia del periodismo.
  • 12 h: María del Mar del Pozo Andrés (UAH): La República de los maestros.
  • 12,30 h: Álvaro Ribagorda (UC3M): La renovación universitaria durante la Segunda República.
  • 13 h: Miguel Cabañas Bravo (CSIC): La política y gestión republicana de salvaguarda del patrimonio artístico-cultural.
  • 13,30 h: Debate.

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