Ellibro de Jeanne Gaillard sobre la Comuna de París, en la Biblioteca de la Casa de la Memoria.

Ellibro de Jeanne Gaillard sobre la Comuna de París, en la Biblioteca de la Casa de la Memoria.

Texto: Fernando Sígler

La Biblioteca de la Casa de la Memoria dispone del único ejemplar existente en las bibliotecas públicas de todo el país del libro Communes de province, Commune de Paris, 1870-1871, de Jeanne Gaillard. Esta monografía, editada en francés por Flammarion en 1971, dentro de la colección «Questions d’Histoire» –dirigida por Marc Ferro–, forma parte de la biblioteca personal del escritor y periodista Jesús Ynfante, donada por sus familiares tras su fallecimiento en 2018. Se trae a colación con motivo del 150 aniversario de la Comuna de París, la efímera experiencia de democracia directa del movimiento obrero de la capital francesa iniciada el 18 de marzo de 1871 con la evacuación de la ciudad por el gobierno, la convocatoria de elecciones por el Comité Central en la jornada siguiente y la proclamación solemne de la Comuna diez días después.
La autora, que participó en la Resistencia en la Segunda Guerra Mundial y militó en el partido comunista, se doctoró en 1975 con una tesis precisamente sobre la historia de la ciudad de París en el segundo tercio del siglo XIX. Esta historiadora explica en su libro que el movimiento comunalista comenzó en septiembre 1870 en provincias y se extendió de Lyon a Marsella, que conocieron una experiencia de democracia directa antes que el propio París, que tomó el relevo en 1871. Según Jeanne Gaillard, los comuneros parisinos no se presentaban como una vanguardia aislada, y eran los dirigentes de una extrema izquierda urbana, deseosa de llevar el sufragio universal a sus últimas consecuencias democráticas.

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Cartel de la jornada.

Cartel de la jornada.

El miércoles 14 de abril de 2021, de 11 a 14 horas se celebra en la Universidad Carlos III de Madrid una jornada titulada “La Segunda República: la apuesta por el conocimiento. Reflexiones en el 90 aniversario”. Esta actividad, sin público presencial, se puede seguir online. Este evento está dirigido por Leoncio López-Ocón Cabrera (CSIC) y Álvaro Ribagorda (UC3M). Los organizadores explican que “el proyecto modernizador de la Segunda República española tuvo entre sus principales objetivos una serie de reformas económicas, sociales, territoriales e institucionales, que pretendían democratizar el país y promover un gran avance de la sociedad española. Dentro de ese propósito, la apuesta por el conocimiento fue una de las claves del proyecto republicano. En un contexto de crisis económica y convulsiones políticas internacionales, esa apuesta fue esencial para el espíritu reformista del 14 de abril que, con sus aciertos, limitaciones y errores, trató de construir una nación que asentase en la educación, la ciencia y la cultura las bases del progreso económico y social, y la construcción de un modelo avanzado de ciudadanía que la Segunda República aspiraba a desarrollar como base para la construcción de una sociedad democrática duradera en España”. añaden que “con motivo del 90 aniversario de la Segunda República española el proyecto de investigación “Desafíos educativos y científicos de la Segunda República española (1931-1936): internacionalización, popularización e innovación en universidades e institutos” [PGC2018-097391-B-IOO], codirigido por Leoncio López-Ocón Cabrera (CSIC) y Álvaro Ribagorda (UC3M), con el apoyo del Departamento de Humanidades: Historia, Geografía y Arte y del Instituto de Política y Gobernanza de la Universidad Carlos III de Madrid, el Instituto de Historia del CSIC y la Casa de Velázquez, organizan una jornada científica y divulgativa para reflexionar y debatir sobre algunas de las acciones más importantes puestas en marcha por la Segunda República en la ciencia, la educación y la cultura”.
El programa es el siguiente:

  • 11 h: Presentación institucional.
  • 11,15 h: Eduardo González Calleja (UC3M): presentación y moderación.
  • 11,30 h: Leoncio López-Ocón Cabrera (CSIC): El impulso científico republicano en la caja de resonancia del periodismo.
  • 12 h: María del Mar del Pozo Andrés (UAH): La República de los maestros.
  • 12,30 h: Álvaro Ribagorda (UC3M): La renovación universitaria durante la Segunda República.
  • 13 h: Miguel Cabañas Bravo (CSIC): La política y gestión republicana de salvaguarda del patrimonio artístico-cultural.
  • 13,30 h: Debate.

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Cubierta del libro.

Cubierta del libro.

Capitán Swing ha editado la traducción al castellano del libro Historia de la Comuna de París de 1871, escrito en 1876 por Prosper-Olivier Lissagaray, periodista que luchó en las barricadas de la capital francesa en defensa de la Comuna. Esta obra, 656 páginas, lleva un prólogo de Eric Hazan y una introducción de Eleanor Marx. La traducción es de Blanca Gago Domínguez. Con motivo del 150 aniversario de la Comuna de París (1871-2021), esta editorial lanza este libro que escribió Prosper-Olivier Lissagaray, nacido en Toulouse en 1838 y fallecido en París en 1901. La editorial resume así esta obra: “En marzo de 1871, la clase trabajadora de París, indignada por su falta de poder político y cansada de ser explotada, tomó el control de la capital. Este libro es la excepcional historia de la Comuna, de las heroicas batallas libradas en su defensa y de la sangrienta masacre que acabó con el levantamiento. Un apasionante experimento revolucionario que en pocos meses logró sustituir al ejército por una milicia ciudadana, acabar con la injerencia eclesiástica en los asuntos estatales, introducir el derecho universal a la educación y reconocer a los funcionarios públicos el mismo salario que percibían los trabajadores. Hasta que las fuerzas represoras desataron una ofensiva sin precedentes sobre la capital francesa. Un baño de sangre que costó la vida a decenas de miles de rebeldes, fusilados por soldados enemigos. Lissagaray, un joven periodista que no solo vivió los hechos, sino que luchó por la Comuna en las barricadas, narra la gloria de la resistencia en París, los grandes logros alcanzados por la revolución y el valor de las mujeres y hombres que dieron su vida por la causa de la libertad”.
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Migrantes.

Migrantes.

El Departamento de Geografía e Historia de la Universidad de La Laguna ha emitido un comunicado en el que se posiciona acerca de los acontecimientos relacionados con la llegada y acogida de personas migrantes en Canarias, reclamando una “mirada más global” para entender las causas que están detrás de este fenómeno. El texto íntegro reza así: “El Departamento de Geografía e Historia de la Universidad de La Laguna desea manifestar a la comunidad universitaria y a la sociedad en general su preocupación por la crisis humanitaria ocasionada con la llegada y acogida de personas migrantes africanas a Canarias en los últimos meses. Para nuestro colectivo, que desarrolla su labor investigadora teniendo como hilo conductor el estudio de los territorios y la evolución histórica de los pueblos del mundo, que educamos a nuestros/as estudiantes en los valores del respeto, la libertad y la fraternidad entre las personas, independientemente de su nacionalidad, etnia, religión, origen social o género, no puede pasar desapercibidas las circunstancias por las que están pasando las personas acogidas temporalmente. Dicha preocupación nos impulsa, como docentes e investigadores, a llamar la atención sobre las siguientes cuestiones. En primer lugar, reclamamos una mirada más global de las migraciones humanas para comprender cuáles son las causas que impulsan a estas personas a salir de sus respectivos países, arriesgando sus vidas e incluso perdiéndolas en el mar. Ante un fenómeno tan complejo, es preciso hacer hincapié en las causas profundas, y más recientes, que explican la emigración en el denominado Sur Global, tales como la dominación colonial, el reciente e inconcluso proceso de descolonización, el desarrollo del neocolonialismo (las enormes riquezas del continente que son exportadas como “commodities” al Norte sin apenas repercusión en su industrialización y desarrollo nacional, así como el acaparamiento de las tierras comunales con privatización de las mismas), la pervivencia de relaciones sociales semifeudales e incluso esclavistas, las guerras internas (étnicas, religiosas, por el control de los recursos), las intervenciones militares extranjeras (bajo supuestos motivos humanitarios), la corrupción generaliza de los poderes del Estado o la inestabilidad política (golpes de Estado, dictaduras, Estados fallidos)”.

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ICA.

ICA.

El Consejo Internacional de Archivos (ICA) celebra del lunes 7 al viernes 11 de junio de 2021 la tercera Semana Internacional de los Archivos (#IAW2021). El tema de este año es #EmpoderarLosArchivos. Están invitados los profesionales y las organizaciones de la archivística y de la gestión documental a participar en una conversación virtual en torno a este tema. El 31 de marzo el ICA lanza #EmpoderarLosArchivos. Este lanzamiento es “la oportunidad de conocer la segunda campaña de medios sociales del ICA y #IAW2021”. En este lanzamiento, también se hablará de cómo utilizar estos hashtags (#EmpoderarLosArchivos y #IAW2021), para discutir “cómo los archivos empoderan la rendición de cuentas y la transparencia, a través del acceso a la información para hacer seguimiento a la labor realizada por los gobiernos y garantizar que los ciudadanos puedan proteger sus derechos; o bien, cómo el trabajo en red y la colaboración nos permiten empoderar a los archivos y a la profesión para ayudarnos a alcanzar nuestras metas y objetivos para la profesión y nuestras instituciones a través del apoyo de profesiones aliadas, a la vez ayuda de otros sectores y al público en general a entender lo que hacemos”. Por último, está previsto discutir “cómo desafiar la teoría y la práctica archivística actual para hacerla más diversa e inclusiva de diferentes voces junto con diferentes historias”.

  • ¿Dónde? Facebook Live – Cuenta de Facebook del ICA @ICAInternationalCouncilonArchives
  • ¿Cuándo? Miércoles, 31 de marzo – 13.00 CET